A má estatística pode muito bem resultar de formular perguntas de maneira errada ou para a pessoa errada. Explique por que os seguintes casos podem levar a dados inúteis.
e) Para determinar a renda anual média de seus alunos que se formaram há 10 anos, a secretaria de uma faculdade mandou questionários, em 2002, a todos os formandos da turma de 1992.
e) Para determinar a renda anual média de seus alunos que se formaram há 10 anos, a secretaria de uma faculdade mandou questionários, em 2002, a todos os formandos da turma de 1992.
Passo 1
Primeiro, vamos entender o que a questão está pedindo. A pergunta fala sobre como uma má formulação pode levar a dados inúteis. No caso específico, a secretaria de uma faculdade quer descobrir a renda anual média dos alunos que se formaram há 10 anos. Para isso, em 2002, enviou questionários para todos os formandos de 1992. Vamos analisar por que essa abordagem pode resultar em dados que não são úteis.
Passo 2
Um dos principais problemas aqui é a defasagem temporal. Ao pedir informações sobre a renda anual dos formandos de 1992, enviados em 2002, pode ser que muitos graduados tenham mudado de emprego, mudado de cidade ou até mesmo não estejam mais trabalhando. Isso significa que a renda informada pode não refletir a realidade atual ou pode estar desatualizada.
Passo 3
Outro ponto importante é a taxa de resposta baixa. Pessoas que receberam o questionário podem não responder por diferentes razões: falta de interesse, privacidade, ou simplesmente porque não ficaram mais em contato com a faculdade. Uma baixa taxa de resposta pode levar a uma amostra não representativa, já que aqueles que respondem podem ter caracter��sticas diferentes dos que não respondem.
Passo 4
Além disso, há o risco de erro de amostragem. Se certos grupos de formandos são mais ou menos propensos a responder, os resultados não refletirão a renda média real de todos os ex-alunos. Por exemplo, formandos que tiveram sucesso na carreira podem estar mais dispostos a responder, enquanto outros podem não responder, distorcendo a média.
Passo 5
Por fim, a relevância dos dados pode ser comprometida. A renda anual reportada pode não representar a situação econômica atual dos ex-alunos, especialmente se houveram mudanças significativas no mercado de trabalho ou na economia desde 1992 até 2002.
Resposta
Portanto, enviar questionários para todos os formandos de 1992 em 2002 pode resultar em dados inúteis devido à defasagem temporal, baixa taxa de resposta, erro de amostragem e falta de relevância dos dados coletados.
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Classifique como verdadeiro (V) ou falso (F) e justifique quando a afirmação for falsa.
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Indicar quais das seguintes expressões ou operações dizem respeito a uma amostra (A) e que dizem respeito a uma população
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( ) Conjunto de medidas chamadas estatísticas.
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