Enunciado

Nos exercícios 15 e 16, use a distribuição de frequência dada para determinar (a) a amplitude das classes, (b) os pontos médios das classes e (c) as fronteiras das classes.

Passo 1

Primeiramente, vamos deixar definido aqui cada um dos conceitos que foi pedido no problema:

Amplitude (h) : é a diferença entre o limite superior e inferior de uma classe.

Ponto médio: é a média aritmética entre o limite superior e inferior de uma classe.

Fronteiras de classe: é dada pela diferença entre o limite superior de uma classe e o limite inferior da classe seguinte, dividida por 2.

Sabendo disso, vamos aos cálculos:

Vamos usar a primeira classe para determinar a amplitude: h = 9 – 0 = 9.

No ponto médio de classe, teremos: 0 + 9 2 = 4,5 .

Para a fronteira de classe, teremos um incremento de: 10 - 9 2 = 0,5 .

De modo semelhante, para as outras classes, teremos:

Espero ter ajudado! Abraços e até a próxima!

Resposta

Amplitude: h = 9; para os demais dados consulte a tabela acima.

Exercícios de Livros Relacionados

Nos exercícios 11 a 14, use os valores mínimo e máximo e o número de classes para determinar a amplitude da classe e os limites inferiores e superiores.Mínimo = 17, máximo = 135, 8 classes.
Nos exercícios 11 a 14, use os valores mínimo e máximo e o número de classes para determinar a amplitude da classe e os limites inferiores e superiores.Mínimo = 54, máximo = 247, 10 classes.
Nos exercícios 19 e 20, use o histograma de frequência para (a) determinar o número de classes, (b) estimar a frequência da classe com a menor frequência, (c) estimar a frequência da classe com a maio
Nos exercícios 21 e 22, use a ogiva para aproximar (a) o tamanho da amostra e (b) a localização do maior aumento na frequência.
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