A BNCC (BRASIL, 2018, p. 276) pressupõe que a aprendizagem em Matemática “está intrinsecamente relacionada à compreensão, ou seja, à apreensão de significados dos objetos matemáticos, sem deixar de lado suas aplicações. Os significados desses objetos resultam das conexões que os alunos estabelecem entre eles e os demais componentes”. Com base no documento, no que se refere aos recursos didáticos, os quais compreendem os denominados de materiais manipulativos, é correto afirmar que: Selecione uma alternativa:
a)têm um papel essencial para a compreensão e utilização das noções matemáticas, não sendo necessário que esses materiais estejam integrados a situações que levem à reflexão e à sistematização, para que se inicie um processo de formalização.
b)não há recomendação quanto a sua utilização em qualquer etapa da escolaridade básica.
c)recomenda-se que sejam utilizados apenas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
d)têm um papel essencial para a compreensão e utilização das noções matemáticas. Entretanto, esses materiais precisam estar integrados a situações que levem à reflexão e à sistematização, para que se inicie um processo de formalização.
e)recomenda-se que sejam utilizados para a aprendizagem matemática, contudo, a compreensão e a utilização das noções matemáticas não estão atreladas à tal utilização.
a)têm um papel essencial para a compreensão e utilização das noções matemáticas, não sendo necessário que esses materiais estejam integrados a situações que levem à reflexão e à sistematização, para que se inicie um processo de formalização.
b)não há recomendação quanto a sua utilização em qualquer etapa da escolaridade básica.
c)recomenda-se que sejam utilizados apenas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
d)têm um papel essencial para a compreensão e utilização das noções matemáticas. Entretanto, esses materiais precisam estar integrados a situações que levem à reflexão e à sistematização, para que se inicie um processo de formalização.
e)recomenda-se que sejam utilizados para a aprendizagem matemática, contudo, a compreensão e a utilização das noções matemáticas não estão atreladas à tal utilização.
Passo 1
Beleza! Vamos por partes. O enunciado fala sobre a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e como ela relaciona a aprendizagem em Matemática com a compreensão dos conceitos matemáticos através de materiais didáticos, especificamente os chamados “materiais manipulativos”. Para resolver essa questão, vamos precisar entender o papel desses materiais na educação matemática segundo a BNCC.
Passo 2
Primeiro, vamos entender o que são materiais manipulativos. São recursos físicos, como blocos, figuras geométricas, ábacos, entre outros, que ajudam os alunos a visualizar e interagir com os conceitos matemáticos de forma prática.
Passo 3
Segundo a BNCC, a utilização desses materiais é essencial para que os alunos possam compreender e usar as noções matemáticas. Isso porque, ao manipular esses objetos, os alunos conseguem estabelecer conexões e entender melhor os conceitos antes de formalizá-los teoricamente.
Passo 4
Além disso, a BNCC enfatiza que esses materiais não devem ser usados de forma isolada. Eles precisam estar integrados a situações que promovam a reflexão e a sistematização do conhecimento. Isso ajuda a transformar a aprendizagem concreta em abstrata, facilitando a formalização dos conceitos matemáticos.
Passo 5
Agora, vamos analisar as alternativas:
- a) Diz que não é necessário integrar os materiais a situações reflexivas, o que vai contra a BNCC.
- b) Afirma que não há recomendações sobre o uso dos materiais, o que está incorreto.
- c) Limita o uso apenas aos Anos Iniciais, o que não corresponde à BNCC.
- d) Diz que os materiais são essenciais e precisam estar integrados a situações que promovam reflexão e sistematização, alinhando-se perfeitamente com a BNCC.
- e) Diz que a compreensão não está atrelada ao uso dos materiais, o que também contraria a BNCC.
Resposta
A alternativa correta é a d): têm um papel essencial para a compreensão e utilização das noções matemáticas. Entretanto, esses materiais precisam estar integrados a situações que levem à reflexão e à sistematização, para que se inicie um processo de formalização.