Ao desenhar sua sala de aula, Karina traçou um segmento de 12 cm , que corresponde ao comprimento da sala.Se o comprimento real da sala é 6 m , qual a escala que Karina usou para fazer o desenho?

Passo 1

Vamos lá! Karina desenhou um segmento de 12 cm que representa o comprimento da sala de aula dela. O comprimento real da sala é de 6 metros. A gente vai trabalhar com escala de desenho, que é a relação entre as medidas no desenho e as medidas reais. Para resolver, precisamos saber como comparar essas duas medidas usando uma proporção.

Passo 2

Primeiro, é importante entender que a escala é uma forma de mostrar as dimensões reais de um objeto de maneira reduzida ou ampliada no desenho. A fórmula básica para calcular a escala é:

Passo 3

Antes de aplicar a fórmula, precisamos garantir que as unidades de medida sejam as mesmas. Karina usou centímetros no desenho e a sala tem 6 metros na realidade. Vamos converter metros para centímetros:

Passo 4

Agora, vamos aplicar os valores na fórmula da escala:

Resposta

A escala que Karina usou para fazer o desenho da sala é 1:50.

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Um objeto sai de um ponto e desloca-se até um ponto , distante 10 km de no sentido norte. A seguir, desloca-se mais 6 km até um ponto C , que está a leste do ponto B , Por fim, desloca-se mais 18 km para o Sul, chegando então a um ponto D.
b) Determine o vetor deslocamento do objeto.
Um objeto sai de um ponto e desloca-se até um ponto , distante 10 km de no sentido norte. A seguir, desloca-se mais 6 km até um ponto C , que está a leste do ponto B , Por fim, desloca-se mais 18 km para o Sul, chegando então a um ponto D.
a) Qual a distância percorrida pelo objeto?
Escreva na forma percentual cada um dos seguintes números decimais:
0,0017
Cada uma das seguintes razões está escrita na forma de porcentagem.Escrevaas na forma fracionária: