Perrenoud (2000) procurou apresentar algumas competências possíveis e explorá-las de forma a oferecer um suporte ao docente que desejasse assumir um papel mais comprometido com a Educação do século XXI. Analise as afirmativas a seguir e, em seguida, marque a alternativa que corresponde a uma das competências apresentadas por esse autor:
Reforçar e estagnar os dispositivos de diferenciação.
Abster-se de participar da administração da escola, pois não é importante para o professor.
Administrar sua própria formação, considerando que a formação inicial já é suficiente.
Trabalho individual, desprovido de cooperação entre os profissionais.
Organizar e dirigir situações de aprendizagem.
Reforçar e estagnar os dispositivos de diferenciação.
Abster-se de participar da administração da escola, pois não é importante para o professor.
Administrar sua própria formação, considerando que a formação inicial já é suficiente.
Trabalho individual, desprovido de cooperação entre os profissionais.
Organizar e dirigir situações de aprendizagem.
Passo 1
Beleza, vamos lá! A gente tem um exercício que fala sobre as competências que um professor deve ter no século XXI, segundo Perrenoud (2000). A nossa missão é analisar cinco afirmativas e identificar qual delas realmente corresponde a uma das competências que esse autor apresenta. Para resolver isso, vamos precisar entender o que Perrenoud considera importante para os professores hoje em dia.
Passo 2
Primeiro, vamos dar uma olhada nas afirmativas:
- Reforçar e estagnar os dispositivos de diferenciação.
- Abster-se de participar da administração da escola, pois não é importante para o professor.
- Administrar sua própria formação, considerando que a formação inicial já é suficiente.
- Trabalho individual, desprovido de cooperação entre os profissionais.
- Organizar e dirigir situações de aprendizagem.
Agora, precisamos lembrar quais são as competências que Perrenoud destaca. Ele enfatiza a importância de habilidades como planejamento de aprendizagem, gestão da sala de aula, colaboração com outros profissionais, atualização constante e envolvimento na administração escolar.
Passo 3
Vamos analisar cada afirmativa:
-
Reforçar e estagnar os dispositivos de diferenciação.
Perrenoud valoriza a diferenciação, que é adaptar o ensino para atender às necessidades individuais dos alunos. Estagnar isso vai contra a ideia dele. -
Abster-se de participar da administração da escola, pois não é importante para o professor.
Pelo contrário, Perrenoud acredita que a participação dos professores na administração é crucial para melhorar a escola. -
Administrar sua própria formação, considerando que a formação inicial já é suficiente.
Ele sugere que a formação contínua é importante, então considerar que a formação inicial já é suficiente está em desacordo. -
Trabalho individual, desprovido de cooperação entre os profissionais.
Perrenoud valoriza muito a cooperação e o trabalho em equipe entre os profissionais da educação. -
Organizar e dirigir situações de aprendizagem.
Essa afirmativa está alinhada com as competências de Perrenoud, que destacam a importância de planejar e gerenciar o processo de aprendizagem dos alunos.
Passo 4
Após analisar todas as opções, fica claro que a quinta afirmativa é a que realmente corresponde a uma das competências apresentadas por Perrenoud. Ela fala sobre organizar e dirigir situações de aprendizagem, o que é fundamental para um professor eficaz no contexto atual.
Resposta
A alternativa que corresponde a uma das competências apresentadas por Perrenoud é:
Organizar e dirigir situações de aprendizagem.