A repetição é imprescindível no processo de aprendizagem, pois leva à proficiência, fazendo com que o sujeito torne-se fluente em determinada área de conhecimento, além de refinar habilidades básicas e reduzir o esquecimento. Contudo, repetir leva à desmotivação, necessitando de estratégia que disfarce sua prática e produza motivação para seu desenvolvimento. O educador pode trabalhar o mesmo conteúdo em contextos diferenciados, tais como: textos de diversos gêneros, filmes, brincadeiras, entre outras ações. A repetição também pode ser executada em tarefas avançadas e desafiadoras, da qual necessitará reforçar o conteúdo anterior para solucionar o desafio proposto. Dessa forma, estará contribuindo para o armazenamento de informações na memória de longo prazo ou consolidando
conhecimentos, assim como aquisições de novas aprendizagens
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conhecimentos, assim como aquisições de novas aprendizagens
Passo 1
Beleza, vamos lá! O que você me mandou é um texto que fala sobre a importância da repetição no processo de aprendizagem. A matéria aqui é Educação, mais especificamente como a repetição contribui para o aprendizado e como evitar a desmotivação que ela pode causar. Para resolvermos isso, vamos precisar entender por que repetir é bom, por que pode desmotivar e quais estratégias podemos usar para tornar a repetição mais interessante.
Passo 2
Primeiro, vamos entender por que a repetição é importante. Quando a gente repete uma informação ou uma habilidade, nosso cérebro tem mais chances de guardar isso na memória de longo prazo. É como quando você pratica tocar uma música várias vezes até conseguir tocá-la sem errar.
Passo 3
Agora, por que repetir pode levar à desmotivação? Bem, fazer a mesma coisa muitas vezes pode ficar chato. Imagina ter que resolver o mesmo tipo de problema de matemática todo dia. A gente pode perder o interesse e a motivação para continuar aprendendo.
Passo 4
Então, como os educadores podem evitar essa desmotivação? A ideia é variar o contexto em que o conteúdo é trabalhado. Por exemplo, ao invés de só ler textos do mesmo gênero, pode-se usar filmes, brincadeiras ou diferentes tipos de atividades que envolvam o mesmo conteúdo. Isso torna a aprendizagem mais dinâmica e interessante.
Passo 5
Outra estratégia é usar tarefas mais avançadas e desafiadoras que ainda reforcem o conteúdo aprendido. Isso ajuda a consolidar o que já foi estudado e incentiva a aquisição de novos conhecimentos. É como resolver quebra-cabeças mais difíceis depois de já saber as peças básicas.
Passo 6
Resumindo, a repetição é essencial para o aprendizado porque ajuda a fixar o conhecimento na memória de longo prazo e aprimora habilidades. Mas para não cair na monotonia, é importante variar as formas de prática e adicionar desafios que mantenham a motivação alta.
Resposta
A repetição é fundamental para o aprendizado eficaz, pois fortalece a memória e aprimora habilidades. Contudo, para evitar a desmotivação, é essencial variar os métodos de repetição e introduzir desafios, garantindo assim um aprendizado contínuo e motivador.
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De acordo com a Neurociência, o aprendizado e a memória são fases diferentes do mesmo mecanismo progressivo e contínuo. Sem memória, o aprendizado se torna impossível e, sem aprendizado, não existe memória. Aprendizagem, memória e emoção ficam interligadas, quando ativadas pelo processo de aquisição do conhecimento. O desafio para a educação não é apenas saber como ensinar ou como avaliar, mas apresentar o conhecimento em um formato que o cérebro aprenda melhor. Salienta-se que, na aprendizagem, sendo esta uma atividade social, os alunos precisam de oportunidades para discutir tópicos em um ambiente tranquilo, que possibilita o encorajamento à exposição de seus sentimentos e ideias.
O educador tem papel fundamental na formação do sujeito; em razão disso, é indispensável uma atualização contínua, uma revisão crítica de sua atuação e de sua proposta pedagógica. No desenvolvimento da revisão científica, percebe-se a necessidade de mais investimentos que aliem os conhecimentos da educação com as Neurociências, visto que os educadores também precisam conhecer e compreender a influência dos aspectos biológicos e sociais que repercutem na aprendizagem dos seus educandos.
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