(EFOA-MG) Um aluno, sentado na carteira da sala, observa os colegas, também sentados nas respectivas carteiras, bem como um mosquito que voa perseguindo o professor que fiscaliza a prova da turma.
Das alternativas abaixo, a única que retrata uma análise correta do aluno é:
a) A velocidade de todos os meus colegas é nula para todo observador na superfície da Terra.
b) Eu estou em repouso em relação aos meus colegas, mas nós estamos em movimento em relação a todo observador na superfície da Terra.
c) Como não há repouso absoluto, não há nenhum referencial em relação ao qual nós, estudantes, estejamos em repouso.
d) A velocidade do mosquito é a mesma, tanto em relação ao meus colegas, quanto em relação ao professor.
XMesmo para o professor, que não pára de andar pela sala, seria possível achar um referencial em relação ao &ral ele estivesse em repouso.
Argumentação:

Passo 1

Vamos analisar o enunciado do exercício. Um aluno observa seus colegas e um mosquito perseguindo o professor durante uma prova. O conteúdo envolvido aqui é cinemática, mais especificamente sobre velocidade relativa e referenciais. Para resolver, vamos entender como diferentes observadores podem perceber a velocidade de um objeto e como escolher o referencial adequado para cada situação.

Passo 2

Primeiro, precisamos entender o que é referencial. Um referencial é um ponto de vista a partir do qual observamos e medimos movimentos. Por exemplo, se eu estou sentado na sala de aula, meu referencial é a sala; se estou andando, meu referencial pode ser o chão ou outro ponto fixo.

Passo 3

Vamos analisar a alternativa a): “A velocidade de todos os meus colegas é nula para todo observador na superfície da Terra.” Isso significa que, para alguém que está na Terra observando, todos os colegas estariam parados. Mas na verdade, mesmo que estejamos em um referencial da Terra, se os colegas estão se movendo dentro da sala, eles têm velocidade relativa uns aos outros. Portanto, essa alternativa está incorreta.

Passo 4

Agora, a alternativa b): “Eu estou em repouso em relação aos meus colegas, mas nós estamos em movimento em relação a todo observador na superfície da Terra.” Se estamos todos sentados e não nos movemos em relação à sala, realmente estamos em repouso uns com os outros. Porém, em relação a um observador externo (como alguém fora da sala), podemos estar em movimento devido à rotação da Terra. Essa alternativa parece correta, mas vamos verificar as outras.

Passo 5

A alternativa c) diz: “Como não há repouso absoluto, não há nenhum referencial em relação ao qual nós, estudantes, estejamos em repouso.” Na física clássica, podemos escolher qualquer referencial. Mesmo que não exista um “repouso absoluto”, podemos sim escolher um referencial onde os estudantes estão em repouso, por exemplo, a própria sala de aula. Portanto, essa alternativa está incorreta.

Passo 6

Por fim, a alternativa d): “A velocidade do mosquito é a mesma, tanto em relação aos meus colegas, quanto em relação ao professor.” Se o professor está se movendo pela sala e os colegas estão parados, a velocidade do mosquito relativa a cada um será diferente. Portanto, essa alternativa também está incorreta.

Resposta

A alternativa correta é a b): “Eu estou em repouso em relação aos meus colegas, mas nós estamos em movimento em relação a todo observador na superfície da Terra.”

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