você consegue enxergar uma conexão entre a atividade proposta acima (apresentação) e o estudo de juros (simples e compostos)? Caso a resposta seja positiva dê ao menos um exemplo! (Dica: veja apostila

Passo 1

Primeiro, vamos entender o que a questão está perguntando. Precisamos descobrir se há uma ligação entre fazer uma apresentação e o estudo de juros simples e compostos. Para isso, vamos precisar entender um pouco sobre como funcionam os juros e como eles podem se relacionar com a organização e planejamento de uma apresentação.

Passo 2

Vamos pensar em como uma apresentação pode envolver planejamento financeiro. Por exemplo, ao preparar uma apresentação, você pode precisar investir dinheiro em materiais, softwares ou até contratar serviços. Esse investimento inicial pode ser analisado usando conceitos de juros para entender o retorno que ele pode trazer no futuro.

Passo 3

Vamos dar um exemplo concreto. Imagine que você investe R$ 1000 na criação de uma apresentação profissional. Se esse investimento render juros simples de 5% ao ano, o cálculo dos juros seria:
Onde:
  • (valor principal)
  • (taxa de juros)
  • (tempo em anos)
Então:

Passo 4

Agora, se considerarmos juros compostos, os juros são calculados sobre o valor acumulado ao longo do tempo. A fórmula é:
Usando os mesmos valores:
Isso mostra como o investimento inicial pode crescer de forma diferente dependendo do tipo de juros aplicado.

Resposta

Sim, há uma conexão. Por exemplo, investir na criação de uma apresentação pode gerar retornos financeiros calculados com juros simples ou compostos, ajudando a planejar e prever o crescimento desse investimento ao longo do tempo.

Exercícios relacionados

escreva as sequências utilizadas na atividade de apresentação (no caso das sequências do eixo y mencione quais valores de e foram fixados). Caso prefira, poste a foto da construção realizada no GeoGebra.
Calcule a derivada implícita em cada item abaixo:
aponte as possíveis dificuldades que provavelmente um estudante do Ensino Médio encontraria ao realizar o estudo de progressões (combinado com funções) sem nenhum recurso tecnológico disponível.
Sejam e conjuntos. As proposições abaixo podem ser verdadeiras ou falsas. Se for verdadeira, prove-as. Caso sejam falsas apresente um contraexemplo (isto é, um exemplo que comprova sua falsidade). .