Enunciado

Elétrica - Sadiku - Fundamentos de Circuitos Elétricos- Ed: 5º - Capítulo 14.Problemas - Ex. 89

Obtenha o gráfico de amplitude da resposta do circuito da figura para o intervalo de frequências .

Passo 1

Pois bem, para a solução desse problema, vamos usar o MultisimLive.

Para você que não conhece, o MultisimLive é uma plataforma online com versão gratuita para projetar e estudar circuitos elétricos.

A primeira coisa a fazer ao acessar e se cadastrar na plataforma é desenhar o circuito usando os componentes disponibilizados como a fonte de corrente AC e os elementos passivos (indutor, resistor e capacitor)...

Não se esqueça de colocar o ponto de prova (em verdinho) indicando a saída (nesse caso é a tensão )!

Passo 2

Após desenhado, se pode estudar a resposta em frequência configurando a simulação para “AC Sweep” e ajustando os parâmetros de frequência inicial e final. No nosso caso, podemos ajustar de para respectivamente. Após Iniciar a Simulação, a plataforma nos gera o gráfico de Bode da resposta em frequência para o módulo e para a fase é:

Resposta

Ei, a resposta está no passo a passo :)

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104- Certo circuito possui uma admitância de entrada Y ( s ) . A admitância tem um polo em s = - 3 , um zero em s = - 1 e Y ∞ = 0.25S a ) Determine Y ( s ) b ) Uma bateria de 8V é conectada ao circuit

Aplique um fator de escala ao filtro passa-baixas ativo da figura, de modo que sua frequência de corte aumente de 1r a d / s para 200r a d / s . Use um capacitor de 1 m F .

Dado um circuito R L C em paralelo com R = 5 k Ω ,L = m HeC = 20 μ F , se o circuito sofrer a aplicação de fator de escala na amplitude de K m = 500 e na frequência de K f = 1 0 5 ,determine os valore

Um circuito tem R 1 = 3 ,R 2 = 10 ,L = 2 HeC = 1 10 F . Após ser aplicado um fator de escala a amplitude igual a 100 e a frequência de 1 0 6 , determine os novos valores dos elementos de circuitos.

Em um circuito R L C ,R = 20 ,L = 40 H ,C = 1 F .O circuito sofre uma aplicação de escala na amplitude de 10 e na frequência de 1 0 5 . Calcule os novos valores dos elementos.