Em cada um dos casos verifique se o conjunto W contido no espaço vetorial V é um subespaço do espaço vetorial V. Lembramos aqui que F[x] são os polinômios em F, C^1(R) são as funções deriváveis e com derivadas contínuas de R em R.
b) W=(x, y, z) in F^3 mid x in Z, V=F^3.

Passo 1

Beleza, vamos resolver esse exercício juntos! A gente precisa verificar se o conjunto é um subespaço do espaço vetorial . Para isso, precisamos lembrar dos critérios que definem um subespaço vetorial e aplicar cada um deles passo a passo.

Passo 2

Primeiro, vamos lembrar o que é um subespaço vetorial. Um conjunto é um subespaço de se ele satisfaz três condições:
  1. Contém o vetor zero: O vetor de está em .
  2. Fechado sob adição: Se e estão em , então também está em .
  3. Fechado sob multiplicação por escalar: Se está em e é um escalar de , então também está em .
Vamos verificar cada uma dessas condições para o nosso conjunto .

Passo 3

1. Contém o vetor zero:
O vetor zero em é . Precisamos ver se ele está em .
  • Aqui, . Como é um número inteiro ( ), o vetor está sim em .
Então, a primeira condição está satisfeita.

Passo 4

2. Fechado sob adição:
Vamos pegar dois vetores quaisquer e em . Isso significa que e são inteiros.
  • A soma desses vetores é .
Precisamos verificar se também é inteiro.
  • Como a soma de dois inteiros é sempre inteiro ( ), temos que .
Portanto, está em , e a segunda condição também está satisfeita.

Passo 5

3. Fechado sob multiplicação por escalar:
Vamos pegar um vetor em e um escalar em .
  • A multiplicação por escalar fica .
Precisamos verificar se é inteiro.
  • Aqui está o problema: é inteiro ( ), mas pode ser qualquer elemento de . Se não for um inteiro, geralmente não será inteiro.
Por exemplo, se e , então , que é inteiro. Mas se , então , que não é inteiro. Como pode ser qualquer escalar em , não podemos garantir que será sempre inteiro.
Assim, nem sempre está em , o que viola a terceira condição.

Resposta

Como o conjunto não é fechado sob multiplicação por escalar, ele não é um subespaço de .

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