O currículo escolar da educação básica, na atualidade das políticas educacionais brasileiras, é estruturado:
a) por um eixo de disciplinas obrigatórias, sem espaço para parte diversificada.
b) pela Base Nacional Comum curricular e pela parte diversificada.
c) pelos pré-requisitos de alfabetização e pelo aprofundamento científico.
d) por parâmetros regionais de conteúdo configurados em disciplinas obrigatórias.
e) por repertórios de saberes formais, não necessariamente vinculados à realidade.
a) por um eixo de disciplinas obrigatórias, sem espaço para parte diversificada.
b) pela Base Nacional Comum curricular e pela parte diversificada.
c) pelos pré-requisitos de alfabetização e pelo aprofundamento científico.
d) por parâmetros regionais de conteúdo configurados em disciplinas obrigatórias.
e) por repertórios de saberes formais, não necessariamente vinculados à realidade.
Passo 1
Beleza, vamos lá! A pergunta fala sobre como o currículo da educação básica no Brasil está organizado hoje nas políticas educacionais. A matéria aqui é Educação, especificamente sobre o currículo escolar. Para resolver, vamos precisar entender como o currículo é estruturado segundo as diretrizes atuais.
Passo 2
Primeiro, é importante saber que no Brasil existe a Base Nacional Comum Curricular, ou BNCC. Ela define o que todos os alunos devem aprender nas escolas de educação básica, garantindo uma base comum de conhecimentos e habilidades.
Passo 3
Além da BNCC, as escolas também têm a chamada parte diversificada do currículo. Isso significa que, além das matérias comuns definidas pela BNCC, as escolas podem oferecer disciplinas que atendam às especificidades regionais ou aos interesses dos alunos, proporcionando uma educação mais completa e adaptada às diferentes realidades.
Passo 4
Agora, analisando as opções:
- a) Diz que são somente disciplinas obrigatórias, sem diversificação. Isso não está correto porque há a parte diversificada.
- b) Menciona a BNCC e a parte diversificada, que é exatamente como o currículo está estruturado.
- c) Fala sobre alfabetização e aprofundamento científico, o que não abrange toda a estrutura curricular.
- d) Refere-se a parâmetros regionais nas disciplinas obrigatórias, mas não menciona a BNCC.
- e) Fala em saberes formais não vinculados à realidade, o que não reflete a estrutura oficial.
Resposta
A opção b) está correta: “pela Base Nacional Comum curricular e pela parte diversificada.”