(a)
,
e depois
e
empatados; (b)
, depois
e
empatados, depois
3. todas iguais 5. (a) diminuir; (b) horário; © anti-horário 7. aumentar 9.
,
,
11. menor
Passo 1
Beleza, vamos dar uma olhada no que você enviou. Parece que temos várias partes de um exercício com diferentes itens numerados e letras. O conteúdo envolve escolhas de opções como “
,
e depois
e
empatados” e outros itens relacionados a aumentar, diminuir, horário, etc. Para resolver isso, precisamos identificar cada parte do exercício e aplicar o conteúdo correspondente, que provavelmente envolve lógica ou organização de informações.
Passo 2
Vamos começar com a primeira parte:
(a)
,
e depois
e
empatados;
Aqui, parece que estamos ordenando itens com base em alguma critério. Pode ser uma classificação por pontuação, ordem alfabética ou outra métrica.
Passo 3
Em seguida:
(b)
, depois
e
empatados, depois
Novamente, temos uma ordenação, mas com uma diferença na posição dos itens.
Passo 4
Agora, itens numerados:
3. todas iguais
Isso sugere que, para a questão 3, todos os itens ou opções são iguais em algum aspecto.
5. (a) diminuir; (b) horário; © anti-horário
Aqui, temos três subitens com suas respectivas respostas.
7. aumentar
Para a questão 7, a resposta é “aumentar”.
9.
,
,
Mais uma ordenação para a questão 9.
11. menor
E para a questão 11, a resposta é “menor”.
Passo 5
Agora, vamos entender como chegamos a essas respostas. Sem o enunciado completo, podemos supor que as perguntas envolvem ordenar opções com base em critérios específicos, identificar igualdade entre itens, ou escolher entre aumentar ou diminuir algum valor.
Por exemplo:
- Ordenação (a) e (b): Provavelmente, baseadas em critérios como pontuação, prioridade ou outro parâmetro definido no enunciado.
- Questão 3: Indica que todas as opções são iguais, possivelmente nenhuma delas se destaca em relação às outras.
- Questão 5: Subitens que pedem para aumentar ou diminuir algo, ou a direção do movimento (horário vs. anti-horário).
- Questão 7: Simplesmente pede para “aumentar”, sugerindo uma ação direta.
- Questão 9 e 11: Novas ordenações ou comparações de tamanho.
Resposta
A resolução do exercício envolve ordenar e comparar as opções conforme os critérios estabelecidos em cada questão. As respostas finais são:
- (a)
, e depois e empatados; - (b)
, depois e empatados, depois - 3. todas iguais
- 5. (a) diminuir; (b) horário; © anti-horário
- 7. aumentar
- 9.
, , - 11. menor