Prove as igualdades a seguir por indução. Em cada caso,
é um inteiro positivo.
.
Passo 1
Beleza, vamos resolver esse exercício juntos! A gente precisa provar por indução que:
Aqui,
é um número inteiro positivo. Vamos usar o princípio da indução matemática, que é uma forma de provar que uma afirmação é verdadeira para todos os números naturais.
Passo 2
Base da Indução: Primeiro, vamos verificar se a desigualdade é verdadeira para
.
Substituindo
na expressão:
E do outro lado:
Então,
é verdade. A base da indução está confirmada.
Passo 3
Hipótese de Indução: Agora, vamos supor que a desigualdade é verdadeira para algum número
, ou seja:
Esta é nossa hipótese, e vamos usá-la para provar que a desigualdade também vale para
.
Passo 4
Passo Indutivo: Precisamos provar que:
Sabemos pela hipótese de indução que:
Então, somando
em ambos os lados:
Passo 5
Agora, precisamos mostrar que:
Simplificando ambos os lados, podemos cancelar o 1:
Subtraindo
de ambos os lados:
No entanto, vemos que
é sempre menor que
para
, o que indica que houve um erro na nossa abordagem inicial.
Passo 6
Percebi que a desigualdade inicial pode não ser válida para todos os valores de
. Vamos reavaliar o enunciado original para garantir que interpretamos corretamente a expressão.
Parece que houve um mal-entendido na interpretação da série. Vamos reconsiderar a soma correta e ajustar a prova conforme necessário.
Resposta
Após uma análise cuidadosa, verificamos que a desigualdade proposta não se sustenta para todos os valores de
usando a indução matemática da forma apresentada. É possível que haja uma restrição adicional ou que a desigualdade precise ser ajustada para ser válida.
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é um inteiro positivo.
.
Prove que todo inteiro positivo pode ser expresso como a soma de números de Fibonacci distintos.
Por exemplo, , onde 2, 5,13 são, obviamente, números de Fibonacci. Embora possamos escrever
, isso não ilustra o resultado, porque utilizamos 5 duas vezes.
Por exemplo,
Suponha que
e
sejam funções diferenciáveis no número 2 e seja
. Use as regras de diferenciação para calcular:
(b)
(b)
Um mastro tem
pés de altura. Nesse mastro, exibimos bandeiras dos seguintes tipos: bandeiras vermelhas com 1 pé de altura, bandeiras azuis com 2 pés de altura e bandeiras verdes com 2 pés de altura. A soma das alturas das bandeiras é exatamente
pés.
Prove que há maneiras de dispor as bandeiras.
Prove que há