No problema 6, determine o maior comprimento de onda para o qual uma estudante ouvirá um som com volume (sonoridade) muito alto, devido à interferência construtiva, supondo a estudante afastada de um dos alto-falantes a a mais do que a distância que a separa do outro alto falante.
Passo 1
No problema 6, a menina não conseguia ouvir o som porque a interferência era destrutiva. Agora, o som que ela ouve é muito alto! Isso quer dizer interferência construtiva! Sacou?
Passo 2
Bom, então agora, sabendo que o que acontece é interferência construtiva, como a gente relaciona isso com as distâncias? Pra ser construtiva, a diferença entre as distâncias tem que ser um múltiplo par da metade do comprimento de onda. Ou seja:
Se ligou que é sempre par? Pra dá , pra dá , pra dá , e aí por diante. Ele nos falou que a diferença entre as distâncias aos alto-falantes é de m. Então:
Queremos o maior , e pra isso vamos ter que escolher o menor possível. Bom, o menor possível é , porque ia dar ruim! Beleza, se ,