Enunciado
Cálculo - Um curso de Cálculo Volume 1 - 5ª Edição - Hamilton Luiz Guidorizzi- Ed: 5º - Capítulo 2.1 - Ex. 20f
Esboce o gráfico da função dada implicitamente pela equação
Passo 1
Primeiro vamos deixar explicitamente em função de . Como? Isolando no lado esquerdo da equação :
E agora invertendo os dois lados da equação (e assim isolando ) temos:
Beleza até aqui?
Passo 2
Ok! Temos aqui a função e como já estamos carecas de saber, ela tem a cara de uma hipérbole deslocada. Se você não lembra, não tem problema! É só voltar alguns exercícios atrás e dar uma espiadinha no nosso conteúdo sobre as hipérboles, ta ok?
O comportamento dela vai ser o seguinte:
- Quando aumenta, o denominador também aumenta. Sendo assim, o valor de vai ficando cada vez menor, ou seja, ele tende a zero quando tende a infinito.
- Mas e quando se aproxima de por valores maiores do que ? Bom, daí o denominador vai ficando cada vez menor (positivo, mas pequeno). E se fizermos a divisão de um número por outro muito pequeno, o resultado vais er um número bem grande! Então temos que quando vai chegando perto de , o valor de vai aumentando cada vez mais. Isso significa que em o gráfico apresenta uma assíntota vertical.
- Já se o tender a por valores menores do que , vamos ter o mesmo comportamento, mas agora para menos infinito.
Passo 3
Bom, agora que já determinamos o comportamento dela, vamos ao esboço do gráfico?
Resposta
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Determine (a) o domínio e (b) a imagem de y = x^(2 // 5)
Determine (a) o domínio e (b) a imagem de y = sqrt(16 - x^2)
Determine se a função y = x 5 - x 3 - x é par, ímpar, ou nenhuma das duas.
Determine se o gráfico da função y= x 2 - 2 x - 1 é simétrico em relação ao eixo x , à origem ou nenhum dos dois.
Determine (a) o domínio e (b) a imagem de y = - 1 + root(3)(2 - x)