Teste de Hipóteses
Teoria
Imagina que você fez seus experimentos e fez uma média dos resultados, mas você conhece pela literarura um resultado teórico e seu objetivo é se aproximar ao máximo desse valor!
Existem algumas possibilidades, a primeira é que o seu resultado seja exatamente igual ao resultado experimental:
Chamamos esta de hipótese nula e representamos com o . Mas caso essa hipótese não seja verdadeira, exisem outras formas de enxergar o resultado, podemos ter:
Onde é chamada de hipótese alternativa!
A gente já sabe que em um experimento podem vir erros de todos os lugares! E que eles são divididos em erros sistemáticos e erros aleatórios e que os erros aleatórios podem ser previstos pela curva de distribuição normal.
Teste z
Você ta em um laboratório e quer determinar a energia de ativação de uma reação química, então realiza o mesmo experimento vezes e tira uma média dos resultados, e calcula um desvio padrão de .
Porém na literatura o valor da energia de ativação é , ai você se pergunta, “o valor que eu achei é razoável?”
É ai que entra o teste !!
Podemos usar o teste sempre que tivermos um grande número de resultados, dessa forma o desvio padrão da amostra é uma boa estimativa para o desvio padrão da população , o pode ser calculado por:
Mas vamos passo a passo!
A nossa hipótese nula é:
Mas já sabemos que ela não é real, então vamos escrever a hipótese alternativa, :
Afinal não estamos interessados em particular se ou , só queremos saber o quanto ele é diferente!
Vamos calcular o então:
“Ok, mas o que esse valor me diz? O resultado do meu experimento é ou não razoável?!”
Isso, meu caro, vai depender do nível de confiança que você determinar! Vamos rever uma tabelinha que apareceu pra a gente lá em Limites de Confiança:
Vamos supor que o nosso limite de confiança seja de , o , pra sabermos se vamos rejeitar ou não os valores vamos ver se:
Nesse caso temos , então vamos rejeitar os valores!
Resuminho
- Escrever a hipótese nula
- Calcular
- Determinar a hipótese alternativa e a região de rejeição:
Para , rejeitar se ou
Para , rejeitar se
Para , rejeitar se
Teste
Sou só eu ou você também achou loucura repetir o mesmo experimento vezes?! Haahah
Pois é, muitas vezes é complicado ter acesso a uma amostra tão grande, então para uma amostra pequena a gente vai usar o teste !
Agora que já entendemos o espirito da coisa, vamos direto para o passo a passo:
- Escrever a hipótese nula
- Calcular
- Determinar a hipótese alternativa e a região de rejeição:
Para , rejeitar se ou
Para , rejeitar se
Para , rejeitar se t
Vamos pegar o mesmo exemplo, mas dessa vez vamos considerar que o teste tenha sido feito em triplicata, ou seja, vezes!
A hipótese nula continua sendo a mesma:
Dessa vez achamos a média e o desvio padrão . Calculando :
Agora a gente consulta outra tabelinha que também vimos lá atrás:
Se o número de amostras é , então temos graus de liberdade, portanto para um nível de confiança de
Então temos:
Então a hipótese nula é válida!!
Teste F
O teste é um pouquinho diferente, usamos ele para comparar a variância de dois conjuntos de dados!
A gente escreve assim:
Onde e são os desvio padrão de dois conjuntos de dados, sendo que o desvio padrão no numerador deve ser sempre o maior, de forma que .A hipótese nula é:
A hipótese nula deve ser descartada se se afastar muito de .
Não existe a opção , já que o maior desvio padrão deve ficar no numerador.
Onde e são o desvio padrão das duas séries de dados, e a expressão é arranjada de forma que seja sempre maior que , ou seja, a maior variância fica no numerador e a menor no denominador.
Após calcularmos , devemos consultar a seguinte tabela:
Essa tabela é para um nível de confiança de , com ela a gente acha . Se então consideramos a hipótese nula verdadeira.
Teste t
Teste F
Exercícios Resolvidos
Exercício Resolvido #1
SKOOG, WEST, HOLLER, CROUCH, Fundamentos de Química Analítica, Tradução da 8ª Edição norte-americana, Editora Thomson, São Paulo-SP, 2006. Capítulo 6, Exemplo 7-4. Adaptado
Uma turma de 30 alunos determinou a energia de ativação de uma reação química como sendo (valor médio) com um desvio padrão de . O valor está de acordo com o da literatura de para:
- Um nível de confiança de ?
- Um nível de confiança de ?
Passo 1
Seguinte pessoal, temos aqui uma série de dados onde foi encontrado um valor médio, e precisamos descobrir se esse valor médio é compatível com o da literatura, ou seja se os valores são equivalentes e se a diferença entre eles decorre puramente de erros aleatórios. Sendo assim, nossa hipótese nula será:
Ou seja, o valor é igual ao da literatura.
Para testar essa hipótese, como temos um grande número de amostras, podemos usar o teste z, que é o teste que compara a média de uma série de valores com um valor já conhecido quando temos um número grande de amostras.
Passo 2
Para calcular , usaremos a seguinte fórmula:
Tudo que precisamos nessa fórmula foi nos dado no enunciado, olha só:
Substituindo tudo na fórmula, teremos:
Passo 3
Agora que já encontramos o valor de z, precisamos comparar ele com os valores da tabela abaixo:
Se o teste passou, e a hipótese nula é verdadeira,caso contrário, o teste falhou e a hipótese nula é falsa.
Para um nível de confiança de , o valor tabelado de é , que é menor que o valor de encontrado, e portanto a hipótese nula é falsa.
Para o nível de confiança de , o valor crítico de é , que também é menor que o valor encontrado pelos dados dos alunos, e portanto a hipótese nula também é falsa.
Resposta
A média encontrada pelos alunos não é igual ao valor da literatura nem num nível de confiança de nem de .
Exercício Resolvido #2
SKOOG, WEST, HOLLER, CROUCH, Fundamentos de Química Analítica, Tradução da 8ª Edição norte-americana, Editora Thomson, São Paulo-SP, 2006. Capítulo 6, Exercício 7-13
Um método padrão para a determinação de glucose em soro tem desvio padrão de . Se é uma boa aproximação para , quantas determinações precisarão ser feitas para que a média da análise da amostra esteja entre:
- da média real das vezes?
- da média real das vezes?
- da média real das vezes?
Passo 1
Nesse exercício, precisamos comparar o valor da média encontrada no método utilizado com o valor da média real. Ou seja:
Isso é um indicativo que termos que usar ou teste z ou teste t, que são os dois métodos que comparam uma média com um valor real. Entretanto, como o exercício já nos diz que o desvio padrão da amostra () pode ser aproximado ao desvio padrão da população (), isso é um indicativo que devemos usar o teste z e não o teste t, uma vez que o teste z é feito sob essa hipótese, de que é suficientemente próximo de .
Passo 2
Para definir quantas amostras serão necessárias, usaremos a fórmula abaixo:
O valor de e não foi dado, entretanto, foi dado a diferença entre eles em cada item, portanto usaremos essa diferença no denominador da nossa expressão.
O valor de nós pegaremos da tabela de z:
Para cada nível de confiança.
Por fim, o valor de foi dado e é . Portanto, temos apenas uma variável na equação, que é justamente o número de amostras que precisaremos encontrar.
Passo 3
Sendo assim, para o primeiro item teremos:
Jogando tudo na expressão:
Calculando , termos:
Como o número de replicatas deve ser inteiro, teremos então .
Passo 4
Para o segundo item:
Jogando tudo na expressão:
Calculando , termos:
Como o número de replicatas deve ser inteiro, teremos então .
Passo 5
Por fim, para o terceiro item:
Jogando tudo na expressão:
Calculando , termos:
Como o número de replicatas deve ser inteiro, teremos então .
Resposta
Exercício Resolvido #3
SKOOG, WEST, HOLLER, CROUCH, Fundamentos de Química Analítica, Tradução da 8ª Edição norte-americana, Editora Thomson, São Paulo-SP, 2006. Capítulo 6, Exemplo 7-5
Um novo procedimento para a determinação do enxofre em querosene foi testado em uma amostra sabendo que sal preparação foi feita com (). Os resultados para a concentração de S em porcentagem foram , , e . Os resultados indicam que existem algum viés no método em um nível de confiança de ?
Passo 1
Precisamos comparar a média obtida pelos resultados do novo método com o valor em que a solução foi padronizado e ver se o método é eficiente ou não.
Isso é um indicativo que teremos que usar ou teste z ou teste t, que são os dois métodos que comparam uma média com um valor real. Porém, como aqui temos um número reduzido de valores obtidos, apenas quatro, usaremos então o teste t.
Passo 2
Para isso, precisaremos calcular o valor de através da fórmula abaixo:
O valor de já foi dado no enunciado, e os valores de pode ser calculado conforme abaixo:
Já o desvio padrão da amostra pode ser calculado conforme a fórmula abaixo:
Passo 3
Agora que já temos a média e o desvio padrão da amostra, podemos calcular o valor de :
Com:
Com isso, teremos:
Passo 4
Para saber se o método é confiável, ou seja, se ele não está enviesado, o módulo de deve ser menor que o . Para isso, consultaremos a tabela com valores de :
O grau de liberdade é igual a , ou seja, . Já o nível de confiança foi dado no enunciado e é , portanto, o valor de será:
Como , concluímos que o método não é confiável a um nível de confiança de e está sim enviesado.
Resposta
Método enviesado, .
Exercício Resolvido #4
SKOOG, WEST, HOLLER, CROUCH, Fundamentos de Química Analítica, Tradução da 8ª Edição norte-americana, Editora Thomson, São Paulo-SP, 2006. Capítulo 6, Exemplo 7-6
Numa investigação forense, uma taça contendo vinho tinto e uma garrafa aberta tiveram o seu teor de álcool analisados de forma a determinar se o vinho na taça veio da garrafa. Com seis análises, a média de álcool no vinho na taça foi definida como . Quatro análises foram feitas no vinho da garrafa o que resultou num teor de álcool de . As dez análises geraram um desvio padrão combinado de . Os dados indicam uma diferença entre os vinhos?
Passo 1
Neste caso, temos que comparar a média de duas séries de dados. Ou seja, temos que dizer se o resultado encontrado para o vinho na taça é estatisticamente igual ao resultado encontrado para o vinho na garrafa. Ou seja, nossa hipótese nula é a seguinte:
Para testar esse hipótese, como temos uma quantidade baixa de resultados e o desvio padr]ão amostral não poderá ser aproximado ao desvio padrão populacional, usaremos o teste t que compara duas médias:
Passo 2
As médias para as duas análises já foram dadas no enunciado assim como o desvio padrão combinado, portanto:
Jogando tudo na fórmula:
Passo 3
Com o valor de t em mãos, precisamos ir para a tabela de t determinar o t crítico.
Como não foi dado o nível de confiança, vamos supor ele como sendo que é o mais comum de aparecer. O grau de liberdade é igual a soma das duas amostras menos dois, ou seja: .
O para esse caso será então:
Com o valor de encontrado é menor que o , pode-se concluir que a hipótese nula é verdadeira, ou seja, as duas médias são iguais e o vinho na taça pode ter vindo da garrafa.
Resposta
Não há diferença na concentração de álcool dos vinhos.
Exercício Resolvido #5
SKOOG, WEST, HOLLER, CROUCH, Fundamentos de Química Analítica, Tradução da 8ª Edição norte-americana, Editora Thomson, São Paulo-SP, 2006. Capítulo 6, Exemplo 7-6
Um método padrão para a determinação de monóxido de carbono (CO) em misturas gasosas é conhecido por centenas de medidas por ter um desvio padrão de . Uma modificação no método torna o valor de igual a para um grupo de 12 graus de liberdade. Uma seguda modificação, também baseada em 12 graus de liberdade, tem desvio padrão de . Alguma das modificações é significantemente mais precisa que o método padrão?
Passo 1
Bom, vamos lá pessoal. A historinha é a seguinte: tem esse método, super antigo usado para determinar CO. Sabe-se através de centenas de medidas que o desvio padrão para esse método é . Aí o pessoal não estava muito satisfeito, e queria melhorar a precisão desse método, ou seja, diminuir o desvio padrão dele. Fizeram uma modificação e um teste com 12 graus de liberdade e encontraram desvio padrão de . Não ficaram satisfeitos, e fizeram outra modificação e mais testes e encontraram dessa vez o desvio padrão de , também com 12 graus de liberdade.
Olhando assim, parece que de fato melhorou, o desvio padrão diminui, mas a pergunta é: 12 graus de liberdade são suficientes para afirmar com certeza que as modificações tornaram o método mais preciso?
Então, precisamos realizar um teste F, que é o teste que compara as variâncias. A nossa hipótese nula será que as variâncias são iguais. Se o teste passar, ou seja, a hipótese nula for verdadeira, então quer dizer que uma variância é igual a outra, e que a modificação não tornou o método mais preciso. Se o teste não passar, as variâncias serão significativamente diferentes e a modificação de fato terá deixado o método mais preciso.
Passo 2
O teste F é feito simplesmente dividindo uma variância pela outra, ou seja, para a primeira modificação:
Para o segundo método:
Passo 3
Agora que já encontramos os dois valores de para as duas modificações, devemos encontrar o na tabela abaixo. Como o enunciado não falou qual nível de confiança usar, vamos usar a tabela de nível de confiança de pois esse é um valor bastante usual e satisfatório de nível de confança
Como no nosso numerador temos o teste padrão com centenas de resultados, consideraremos o grau de liberdade infinito para o numerador. Já o grau de liberdade do denominador é 12 para ambos os casos.
Sendo assim:
Portanto temos:
Sendo assim, o método 1 passou no teste, e teve sua hipótese nula validada, ou seja, as a variância do método padrão e do método com a primeira modificação não tem diferença significativa. Já para a modificação 2, o valor de calculado foi maior que o do crítico, portanto as variâncias não podem ser consideradas iguais, e a modificação 2 de fato torna o método mais preciso.
Resposta
Modificação 1 não altera a variância, modificação 2 torna o método mais preciso.